體制教學完全錯誤，養不出未來人才

台東均一中小學採用華德福教學，董事長嚴長壽希望能貢獻心力，來翻轉台灣教育體制。記者劉學聖／攝影

2007年，60歲的嚴長壽來到台東，他自嘲對高教夢碎，來台東想找尋廢棄小學，重新架構他的教育理想。他形容，「台東是很特別的地方，它很遙遠，只有台灣1%的人口，卻擁有1/10的台灣面積。」

8年後，嚴長壽不僅成立公益平台基金會，更以均一中小學為圓心，協助打造阿美族母語幼兒園、和當地高中職合作技能接軌；引進華德福教育模式，致力開發孩子的天賦，當都市孩子考試限時45分鐘，這裡的老師給孩子多1倍時間，2小時同時考試也要同時學會。

他在台東偏鄉講國際化，招聘多位英語老師與外籍師資，要原住民、弱勢孩童把英語學習好；推動「弱勢拔尖」送優秀的原住民到外國進修，他看未來：「當孩子可以隨時隨地上網修哈佛、史丹佛大學的課程，何必上台大？」

英國學者研究指出，未來20年間，有4成7的現存工作將消失，還有6成的工作還沒被發明，因此孩子需要具備「未來」能力。「大人要蹲下來搭起舞台，把孩子抬起來，」嚴長壽直指，傳統教育體制已經落伍，家長、老師要覺醒，開發孩子的天賦，才能連結在地，接軌國際。

以下是願景工程團隊專訪概要：

問：偏鄉教育的問題長達數十年不變，雖然有民間大量資源投入，但仍進步緩慢，總裁在花東投入多年，就你觀察關鍵何在？

答：過去一直不敢主動談偏鄉教育，我是對高教夢碎後，才決定到偏鄉投入國教。發現高教是一個無法挽回的噩夢，我常用蔡國強的作品描述，狼犬一群群的衝向一面玻璃牆，撞得頭破血流、血肉模糊，仍要不停地撞上去。

我們的家長、老師就像這群狼，明明已經告訴你少子化了，教育應該不一樣了，觀念應該要改變了，結果大家還是繼續往玻璃牆上撞。

教育應該不一樣，我還沒有資格講應該怎麼做，但是我知道應該快速脫離以考試扼殺孩子天賦的教育模式。台灣已經從代工型產業，走向創意型產業，過去代工型產業需要的人才，就是美國下訂單要什麼、你照做，但這些被取代後，你必須有能力「原創」。原創沒辦法靠考試，不同的天賦要有不同的發展。

家長是教育的關鍵。家長醒醒吧，你才是扼殺孩子天賦的殺手。家長老是擔心孩子輸在起跑點，因此會影響老師、影響民代、影響政策，政府有再好的教育改革或方案也沒用，都是「共錯結構」。

公益平台文化基金會的logo是我畫的，一群人在下面頂起一個平台。我們就是在下面的人，為孩子搭起平台，因此我們必須蹲下，發覺孩子的天賦，把他抬起來。

五年多前我本想找一個廢棄小學，給他們新生命，讓原住民孩子學音樂、藝術、語言，後來看到星雲大師在台東市經營均一中小學，但在偏鄉經營私立學校，靠家長繳的學費支撐不太可能。請人問星雲法師可不可以讓我接手，聽到我想接手，法師直說：「太好了！」沒有條件地直接交給我。

均一中小學有1/3一是完全弱勢、低收入戶、隔代教養的孩子，但也有原住民部落的菁英，特地讓部落菁英來就讀，因為他們未來可以影響部落，讓部落強大。

問：在均一中小學，想進行什麼樣的教育革命？

答：體制內的教學完全錯誤，如果繼續使用考試的方法，沒辦法培養未來的人才。要讓天賦自由，教育就必須改變，找另類的老師，但有理想的人不一定能整合出在地經驗，美國的教育方式到台灣也不見得適合。

後來看到宜蘭縣立慈心華德福實驗中小學，看到一群不是為了捧「終身保障、鐵飯碗」的老師，看到一群有理想，願意付出時間的家長，這些孩子也許考不上傳統名校台成清交，但是這些孩子明確知道自己未來方向。

現在均一中小學便是和宜蘭縣立慈心華德福實驗中小學互相支援，老師也在那邊培訓。

均一中小學也有考試，但不是45分鐘的考試，而是給孩子2個小時的考試，考到哪一題孩子不會，老師就立刻教到他會。因為考試的目的不是讓孩子受挫折，而是讓他發現哪邊不會，我們把他教到會，2小時內不只考完試也完全學會。這不就是教育的目的嗎？

要讓孩子不畏懼學習，不對知識產生排斥。而是讓孩子對知識產生好奇，當孩子產生好奇，他們會自己找答案。

如果今天我們有18堂課，我希望老師只上12堂，我情願老師每堂都把孩子教懂，剩下的6堂或8堂課，讓孩子自己探索，不需要每一堂都塞得滿滿地讓孩子考試、重複做練習題。

過去家長、老師讓孩子像狼群一樣往同一個方向撞玻璃牆，現在我做的就是一個口令「向後轉」，可不可以讓孩子從別的方向前進，讓他們去走叉路，去找自己的方向。

問：這種教育理念在偏鄉容易成功，還是可以複製到各地？

答：我認為都會區不需要我幫忙，都會區的家長只要一轉念，教育就會轉彎。

但偏鄉需要我們的力量，原鄉或偏鄉的孩子本來就不喜歡死讀書，他們的天賦不一樣，他們喜歡動手做，不要扼殺他們的天賦。不用給他們那種畫好虛線的繪圖本，完全放手讓他們自由發揮。台東好山好水，自然這麼美，把他們每天關在教室裡七、八個小時，太殘忍的事情。

政府過去做的政策都是「由上而下」，由上而下最大的災難就是當老師無法被說服，老師不買單的時候，政策就不會成功。當政府有政策形成時，必須從教師評鑑、教師培訓改善，教育的體系必須翻轉，否則有再大的理想也沒有用。

我知道在有生之年不一定可以看到這套實驗成功，但我知道有希望，「在失望谷底看到光」。

問：窮孩子上不了台成清交，因此你主張弱勢孩子不走主流的路，但他們可以走什麼路？

答：為什麼窮孩子一定要上台成清交？台成清交有很棒的老師，但也有不ok的老師，台成清交有很聰明的學生，但他的聰明可能只是死記背誦的能力，像我這種考一般大學也考不上的人也不差吧。

對弱勢孩子的照顧是「縮短他們不必要學習的時間」。他們沒有經費，沒有家長的支持，他會希望在高中畢業後就有就職的能力，等到他賺了錢再去進修。

因此，盡可能不要讓他們去專注不必要的垃圾課程。當學生可以在網路修史丹佛、哈佛大學的課程，為什麼還要去上台大的課？

如果我讓弱勢學生把英語學好，這個門檻就跨過了，讓他們有好的品格，可以和在地連結，英語學好可以和國際連結，讓他們天賦發揮的能力。

在地連結是找到自己的優勢，可以啟發天賦，他就不會被扼殺，當他有國際連結，他可以正向創新，就不會負面看世界。

孩子睡前絕對不能吃的5種食物

幼兒雖然入睡早，但很多家長習慣在孩子入睡前給其補充食物，下列食物不宜多吃： 1、方便面 它含有過多的油脂、鹽分和防腐劑，對兒童尤其沒有好處。 2、油炸食品 高熱量食品充當夜宵，發胖的可能性升至95%以上。 3、產氣食品紅薯、栗子類 雖然營養不錯，但卻是“產氣大王”，吃了以後不活動馬上入睡，那股氣在孩子腹中左沖右突，會讓他不得安眠。 4、全脂奶或高脂特濃奶 牛奶能助睡眠並不錯，但問題是夜宵中的脂肪極易在體內積蓄，對孩子也是如此，所以入睡前飲低脂奶或脫脂奶為好。 5、巧克力類點心或糖果 這類食品中的可可成分很容易導致興奮，對安然入睡無益。 　 (转自学佛网：http://big5.xuefo.net/nr/article24/242718.html)

聽的藝術

美國知名主持人"林克萊特"一天訪問一名小朋友....問他說：「你長大後...想要當甚麼呀？」

小朋友天真的回答：「嗯....我要當飛機的駕駛員！」

林克萊特接著問：「如果有一天..你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了..你會怎麼辦？」

小朋友想了想：

「我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶...然後我掛上我的降落傘跳出去....」

當在現場的觀眾笑的東倒西歪時..

林克萊特繼續著注視這孩子...

想看他是不是自作聰明的傢伙沒想到...接著孩子的兩行熱淚奪眶而出...

這才使的林克萊特發覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容....

於是林克萊特問他說..為甚麼要這麼做....？

小孩的答案透露出一個孩子真摯的想法：

「我要去拿燃料.....我還要回來！............我還要回來.....」

 當你聽到別人說話時....

你真的聽懂他說的意思嗎？

你懂嗎？如果不懂....

就請聽別人說完吧！！

就是"聽的藝術"～～～

　

聽話不要聽一半，

還有...

不要把自己的意思，

投射到別人所說的話上頭.......

帶孩子要用沒有效率的方式

侯文詠的孩子，有一次考試考壞了，那次是全班都考差了，同學都很擔心，不知道該如何向父母大人們交代。這時，侯文詠的孩子說：「我爸一定會說，我很高興你今天失敗了。」

同學疑惑的問：「怎麼會這樣？」

侯文詠的孩子回答：「我爸就是怪ㄎㄚ啊！」

       我想，當時侯文詠的孩子在回答這句話時，嘴角和眉梢一定都是上揚的。其實，著名作家和麻醉科副教授侯文詠說，他對孩子並不是沒有期待，並不是不會焦慮或不會生氣。

只是，他相信每個人都希望自己能表現良好、受到讚賞。

       因此，考試沒考好時，孩子一定已經很難過了，這時，做父母的除了安慰他之外，實在不需要再做什麼。不過，侯文詠也不是一開始就能這麼看得開、放得下。

      他記得，第一次發現孩子說謊時，又焦急又生氣。但他的母親只是淡淡的告訴他：「你小時候也騙過人哪！」於是，他想起自己一路長大，父母教養他的情景。

     他們從不張牙舞爪，嚴聲厲色。他們只是一直站在他身後，支持他、信任他。 有一次，孩子學校校車停開。侯文詠想，從學校走到家裡不過十幾分鐘，自己還用車接送他來去多次，他應該認得路，於是要孩子放學後自己走路回家。沒想到，一個多鐘頭過去了，孩子還沒到家。侯文詠急忙出門尋找，發現他走錯路了。 侯文詠這才恍然大悟：「平時你帶他走的路都不算，他從沒有真正會過！」

     於是，侯文詠開車載孩子回到學校，讓孩子帶領自己，走一遍他認為正確的路線。每到一個岔路，侯文詠就請孩子談談他決定直走或左右轉的原因。最後，侯文詠再帶他走一遍自己覺得最近的路線。在這段旅程中，沒有打罵嘲諷，只有窩心的分享和探險的樂趣。

        侯文詠也清楚記得，他曾經為了培養兩個孩子的閱讀興趣，以及增長他們的知識，要求他們看歷史書。 沒想到，孩子反而不喜歡看書了。

        侯文詠發現情形不對，及時放手，讓孩子選擇自己愛看的書，包括漫畫。結果，現在就讀國二的大兒子從《哈利波特》開始，已經會自動去找文字的書籍來閱讀。

    五年級的二兒子為了看《向達倫大冒險》，連英文版也願意一邊查字典一邊看。點點滴滴的累積，讓侯文詠深刻體會到，人的成長沒有捷徑。任何技能或行為規範的學習都必須經過不斷的摸索和重複的練習。在這過程中，打罵、命令或要求，或許看起來有效，但都是表面、騙人的。

「熱情才是帶領孩子前進最好的力量。」

    侯文詠說：「孩子天生就好奇、有熱情。父母根本不必急著站在前面指路，反而應該跟在後面觀察，看到孩子熱情湧現，及時提供機會和幫助就可以了！」

本文作者:侯文詠

失敗的怎能有獎~~~教育小孩不可不看的佳作

您一定沒聽過失敗的怎能有獎，或許您會訝異是否自己看走眼了，不，

如果失敗有獎又會有怎樣發展呢？不會令您失望的好文等您品賞囉。

失敗的若是大人呢？是否也能有獎呢？看完後我相信您一定可以定奪了。

                         這些天，兒子怪怪的，蜘蛛似地整日粘在網路上。

我暗自納悶：「他在聊天，玩線上遊戲，還是看影片？」

下線之後，他也是若有所思，跟他說話心不在焉，宛如走火入魔。這些年來，

我們彼此信任相處的默契，我在等待，他親口告訴我緣由。
他沒有辜負我，謎底終被揭開，他見我經常發表文章，

便下定決心，要與老媽比高低。

於是，將自己的作文，貼在一家兒童刊物的約稿網裏。

一次、兩次，不停地失敗，可是他不服，

得到了編輯的指導後，又繼續衝刺。終於有一篇被留用，

編輯說，文筆精彩，相當看好。

他說：「表現得那麼神秘，只是想給你一個驚喜。」

收到這份驚喜的，卻不只我一個。

到底是孩子，藏不住心事，幾乎要昭告全天下，親朋好友、老師同學，無人不知。

班導師允諾，一看到雜誌，就給他頒發「創作之星」獎。

可是，雜誌卻遲遲不來，兒子日日巴望著，

郵差一來，他總最先迎上去，然後落寞地走開。

忽然有一天，他把自己關在屋子裏，很久才出來。

他告訴我，編輯在網上留言，那篇文章始終沒過終審。

他默默地吃飯，寫作業，洗漱。
我抱著一盒漫畫書，敲開他的門。

這個禮物，是他夢寐以求的，他卻倔強地扭過頭去不接。

我說：「這是獎品，是失敗獎。」他驚訝地睜大眼睛，薄薄的單眼皮澀澀地重疊著，很顯然他哭過。

我誠懇地說：「我要獎勵你，你勇敢地向媽媽挑戰，又勤奮地練習寫作，

作文取得那麼大的進步，

兒子，我真的為你驕傲。」他抬起頭，頓時眉宇舒展開來。

第二天放學，他開心極了，說大家都羡慕他有這麼酷的媽媽，居然給孩子發失敗獎。

而那個失敗在孩子們眼裏，竟然也變得光彩奪目了。

我做飯，兒子翻看著桌上的《讀者》，裏面轉載了我的《親人節快樂》一文。
兒子發現雜誌設了一個＜最受讀者歡迎的文章獎＞，可以透過發訊投票。

他一下振奮起來，預備在親朋好友間拉票，

我忐忑不安地說：「兒子，這不好吧，如此興師動眾，

萬一失敗了，媽媽該多不好意思啊！」

他笑了：「媽媽，別怕失敗，失敗了，我也給你發獎！」

我暗自慚愧，我們這些大人指導起孩子來，

個個都很權威，一旦遇到同樣的事，最缺乏勇氣的往往是我們自己。

新一期《讀者》上市了，兒子拉著我，急急地去看獲獎名單，

看一遍，沒有我，再看一遍，仍然沒有。

他呆住了，半晌才說：「媽媽，我們又失敗了。」聽到這個脫口而出的「我們」，

我心裏微微一暖，仿佛有早春的陽光，灑落心底，

原來，有愛的人在旁邊，連失敗都有甜蜜的滋味。
第二天，我剛起床，兒子就高喊著口令進房來。

他昂首挺胸、踢正步敬禮，然後，舉起一個紙筒，開始發表莊嚴的頒獎演說。

可是，剛開頭就忘了詞，他滿臉尷尬，乾脆直接把獎品塞給我。

那是一個金色的小球，用手指一捏，就有嬰兒此起彼落地嬌憨、無邪笑聲，

極富感染力，我們倆爭著去捏，？那間笑聲滿屋。

兒子的生活，竟漸漸變得精彩紛呈，隔些時候就有最新消息播報──數學測驗成績不佳、口語比賽獲獎、

乒乓球賽慘遭淘汰、競選音樂課代表大獲全勝……勝了，

由學校發獎，輸了，由媽媽發獎。

他愈戰愈勇，仿佛每一次挑戰，都有無窮樂趣。

他的班導師對我感嘆，你兒子變得好勇敢，愈來愈讓人刮目相看。
早餐桌上，我問道：「連班導師都刮目相看了，是你改寫了金氏記錄，

還是改變了全球氣候？」
他說：「我給老師發了一個失敗獎。」

失敗獎都給到老師去了，原來是這個舉動引人側目與驚嘆，

我不禁戲謔著說：「如果下次你要給外星人發失敗獎的話，

一定要邀請我去做觀禮嘉賓喔。」

沒多久，我接到一個遠從珠海打來的電話。

對方說，他去年學校剛畢業，曾在兒子的班裏試教。
某天早上由於扁桃體發炎、高燒，再加上緊張，課上得一團糟，實在撐不下去，

他狼狽得想逃 他在學生們面前告解：「這節課太失敗了，我知道自己不會被錄用，

我們提前下課吧。」

說著，年輕的淚，就那麼當眾落下。

忽然，我的兒子舉起了手，對新老師說：「我們家有個失敗獎，無論誰失敗了，都可以領獎。

因為每次失敗，都是一次獎勵，收集很多的失敗，就可以換到一個成功。」

新老師頓時傻了。
兒子給新老師的獎品，是首流行歌，歌名是──《我的麥克風》。

先是他一個人唱：「是誰搶走了我的麥克風，沒關係，我還有我的喉嚨，

是誰看扁了我沒有觀眾，我自己，第一個被感動。」
後來，孩子們漸漸都站起來，跟他一起唱：「有誰成功沒下過苦功，有誰出生就拿著麥克風？」
歌聲越來越響亮，連評委老師都不禁動容。

而那位失敗者，在向孩子們鞠躬時，已是淚流滿面。
他說，他得到了世上最好的獎品，他發誓，一定要成為最好的老師。

臨走時，他記下了兒子的電話號碼。

「現在，我是三年級的班導師，我在班裏設了一個失敗獎，

所有的孩子都相信，每次失敗都是一次獎勵，

收集很多的失敗，就可以換到一個成功。」

門鈴響了，郵差送信進來，是給我的一本雜誌和一張淺綠色的匯款單，

附註欄寫著──「最受讀者歡迎文章獎」，我急忙翻開書，我竟然是第一名，

原來，獲獎名單要隔兩期才會公佈。「我們都成功啦！」

兒子用他的鼻尖，緊緊抵住我的額頭。
歲月綿長，成功、失敗我們都該好好地享受，

只要有顆勇敢的心，無論遇見的是什麼，

都是生命一場又一場的豐厚的恩賜。即使失敗也沒關係。

許多孩子有遇上一點挫折就垂頭喪氣的通病，對於這樣的孩子，

不論如何鼓勵或斥責，都不太能夠發揮效果。

要使孩子擺脫消極內向的個性，必須先教導他們「失敗的價值」。

父母可以跟孩子分享自身的挫敗經驗，告訴他們自己從中學習到的事情，

促使孩子效法父母，慢慢不再畏懼挫折。

學校沒教的愛情課－從電影與孩子談情說愛

該教孩子追求什麼樣的人生？

有人說，二十紀未是個焦慮的時代，到了二十一世紀，逐漸進入集體憂鬱的時代，其實不管是焦慮或憂鬱，都是反應出我們面對不確定時代的徬徨與恐懼。

的確，時代變遷愈來愈快，當一個人的努力認真或者優秀，愈來愈不能確保我們的前途，大家不免好奇的想知道：「到底成功的人有什麼秘訣？」

也因此這些年報章雜誌最熱門的就是報導那些成功的名人，書市裏最暢銷的就是告訴我們們有錢人怎麼想？有錢人做了那些事？學校老師父母長輩不斷跟孩子耳提面命的就是：「用功讀書才能考上好學校，有好的學歷才能找到好的工作，才能夠賺大錢！」

當孩子從大人言行與媒體的報導中，把賺大錢的人視為成功人物，建立金錢至上的價值觀，這是我相當擔心的，當整個社會都在追求致富之道，總以為可以找到某個秘訣然後就可以複製成功的方法，也會產生許多後遺症。

我們都知道，要賺大錢也許必須努力，但是往往一個人即便再努力也不見得有機會賺大錢，而且當我們太強調秘訣與方法時，假如真的賺到錢，不免會認為這是我們比較聰明，比較厲害，成果是自己應得的，就無法看見一路上有多少貴人的幫忙與機緣的助力。

常會提醒自己，在陪伴孩子成長過程，是否在言談舉止中會不經意地流露出對有錢有勢者的欽羨之意，我也在引領孩子探索未來時，要他們思考究竟什麼是成功？

我認為成功是有意義的過一生，這個意義與世俗的名利地位無關，而是關乎自己對生命與價值的看法，因此，也不須贏過別人才是成功，因為自己的人生有沒有意義由自己來定義自己過的快不快樂，人生幸不幸福，跟所賺的金錢多少，工作的職位高低其實都與別人沒有關係，而且也不見得對社會要有多大的貢獻人生才有意義，這些都不是由那些可以量化的數字來決定的。

因此只要能找到自己的天賦，自己的熱情之所在，真的不必跟隨著周遭功利現實的輿論起舞，每個人都可以活出精彩完美的人生，每個人都可以是個成功者。

這個感觸也正是我六月底應邀到台中明道中學國中部畢業典禮致詞演講所告訴學生的：「大家千萬要小心提防父母長輩給你的建議，因為假如你們想要過個精彩，熱情的人生，就不該聽從父母長輩給你的生涯規劃，因為他們太愛你們，太關心你們，害怕你們受到挫折，怕你們太辛苦，所以一定會希望你們走一條安穩的路，但是這是我們自己的人生，要過得快樂而精彩，一定要做自己！」

而且真實人生是變幻莫測的，這個世界變化愈來愈快，我們幾乎不可能知道現在所學的知識或技能，那一些是將來能夠派得上用場的，那一些是很快被淘汰的，每個人只有不斷地學習，才有可能適應未來的世界，因為勇於做自己所湧現的求知熱情，是我們所擁有最重要與最基本的能力啊！

原文網址：suiis素易 專欄作者 李偉文

請魚來種菜(魚菜共生自然農作)

請魚幫忙種菜，聽起來很新奇，其實是回歸自然界最尋常的法則。為了營造一個自給自足的­健康環境，魚菜共生的新概念，正在城市裡醞釀...

小孩最欠缺的營養品是【苦頭】

大陸藝人 姜文育子的心得分享

忙完《讓子彈飛》後，姜文幾乎整整一年時間沒有露面，與他一起消失的，還有兩個兒子。原來，姜文是帶著孩子“移民”了，為期一年。是歐美還是新澳？姜文的回答讓人吃驚不小 — 都不是，是新疆。
天要下雨，爹要教子
    姜文的兩個兒子一個六歲一個四歲，對兩個孩子，姜文非常不滿意。因為父親是軍人，姜文在部隊大院長大，他覺得這種成長經歷對於他剛毅的性格形成非常有好處。可看看自己的兒子，在家被長輩寵溺，還有專職保姆伺候，衣來伸手飯來張口，個子見長，壞脾氣也見長，在家摔跟頭後的第一反應，不是自個兒爬起來拍拍灰，而是扯開嗓門號啕，非得等人把他們扶起來，用手拼命打地報仇後才破涕為笑。
    兩個小子在家如龍似虎，一旦出了門馬上變成怯生生的小白兔，大氣不敢喘。這樣下去怎麼得了？姜文決定給自己放個長假，好好地對兩個兒子展開軍事化的吃苦主義教育。
    在北京是不行的，爺爺奶奶隔三差五就要過來看孫子，要是看見孫子吃苦受罪，自己耳根一定不得清淨。必須得去外地，越遠越好。而且最好撇下老婆周韻，因為她雖然剽悍，但護兒子也護得厲害。姜文計劃的人數只有三個 — 他和兩個兒子。目的地最終確定下來。姜文看中了新疆阿克蘇。
    姜文聯繫了幾個新疆好友，讓他們幫忙找房子，要求很明確：市中心的精裝豪宅一律不考慮，要城郊的普通民居，不漏風不漏水，能做飯，能洗澡，能睡覺即可。
    去的時候一行四人，姜文開一輛越野車，裝滿了他覺得會派上用場的東西和生活用品，跟周韻輪流駕駛，耗時三天。
    到了阿克甦的新家，周韻急了，這房子太簡陋了—無論是庭院還是屋內，都是土坯地面，牆壁光禿禿地裸露著，老舊的木頭傢俱，僅有的電器是一個陽光能熱水器和一台電視機。
    姜文沒有給周韻去市區買新傢俱的機會，第二天就把她送上了從阿克蘇飛往烏魯木齊的飛機，讓她自己轉機回北京。有慈母在場，嚴父就不容易登臺。而今只剩下一父兩子，任何事情都是姜文說了算！
在塔克拉瑪幹沙漠撒野

老爸教授的致富心法~王財貴給兒子的一封信

父母總是希望子女能夠過的比他們好，但是給子女不勞而獲的財富往往會害了他們，要打破富不過三代的魔咒，或是希望子女擁有致富能力，這些爸爸們用心栽培子女財富種子的方法，你不能不看。

 

今年的父親節很難得，因為恰逢周日。而難得與子女共度節日的父親們，是否收到令你難忘的禮物呢？

 

在十年以前的父親節，孩子們流行送的禮物是成績單；最近幾年，流行送的禮物則變成了帳單。現代的父親請先別感嘆，因為，孩子送的禮物，其實正反映出父母傳承了什麼樣的金錢價值觀給他們。

 

在父親節之前，昆仲創投執行副總經理王財貴，也從大兒子那兒收到一張單子，只不過，那是一張未來大學四年生活的預算單。而大兒子的這張預算單，則是源自於王財貴寫給大兒子的一封信。

 

今年的四月三日，王財貴的大兒子在台灣大學的甄試錄取榜單上，看到自己的名字，今年九月他將正式成為台灣大學的新生。在得知喜訊的當晚，王財貴就動手寫下一封給大兒子的信。但寫完後，王財貴並沒有馬上寄給大兒子。

 

‧當孩子發現資源有限時，就要學著管理、學著創造出更多的資源，甚至敢於冒險

 

隔了兩個星期，一場與友人的定期聚會在王財貴家中舉行。當中信證券資深顧問李顧彬、日盛投信董事長蘇英孝、前亞東證券董事兼資深協理張漢傑等十多位友人齊聚後，王財貴也把大兒子邀請過來，然後拿出寫好的這封信（見附件~於文章最後），當場朗讀給兒子和友人們聽。

 

這封信，是王財貴敦促大兒子獨立生活與理財的宣言；這場聚會，則是見證王財貴大兒子開始獨立的正式儀式，另外也告訴兒子，將來有投資理財上的問題時，可以多多請教這些觀念與行動都很高竿的叔叔伯伯們。

 

在這封信與聚會之後，王財貴交給了大兒子人生中的第一筆財富——一百萬元。而在開始運用和管理這筆財富之前，王財貴出了一道功課給大兒子，就是擬列出未來四年生活的收支預算單。為了交出這張單子，大兒子鼓起勇氣，拿起電話打給尚未見面的學長，詢問學費、校外住宿、生活等各種可能的花費。

 

「這張預算單，是在訓練兒子兩項能力：第一項是當孩子發現資源有限時，就要學著管理、學著創造出更多的資源，甚至敢於冒險。第二項是看未來的能力，例如在列學費支出時，要能預想到，學費是會漲的。」王財貴用心獨俱地說。

 

雖然在大兒子的預算單裡，沒有預想到學費是會變動的，但看到大兒子面對被父親強迫成長的反應，對王財貴來說，已是最難能可貴的父親節禮物了。

 

和王財貴一樣，保誠投信大中華區投資基金總裁曹幼非的大兒子今年即將上大學。不過他的孩子對金錢的觀念非常精打細算，「要他們送我禮物，門都沒有！」

 

‧家裡只承諾供應念書所需，讓小孩能夠懂得精打細算，會去想好最壞的狀況

 

不過，說這句話的曹幼非，對於兩個兒子的想法，不但不生氣，反而很得意兒子們繼承了他「勤儉持家」的家風。

 

他也希望大兒子上大學後能搬離家，開始獨立生活。雖然曹幼非並沒像王財貴般寫信、辦儀式，但他在兒子十歲左右，就告訴兒子，他會供應一切的生活開銷到兒子念完書，之後就要靠自己想辦法。而曹幼非和太太的錢，大部分都會捐出去。

 

「把錢留給他們，是害他們。」曹幼非說。大概就因為曹幼非有這樣的打算，讓兩個兒子很懂得精打細算，不但要求曹幼非不准動他們的壓歲錢，自己打工賺到的錢就存起來，購物消費就都花父母的錢。兒子這麼占父母的便宜，曹幼非卻是說：「他們以後很難沒飯吃，因為精打細算，會想好最壞的狀況；也因為知道精打細算，他們以後一定會發達。」

 

摩根富林明中國區總經理王鴻嬪和先生李挺生的三名子女雖然都還小，但也已決定，在孩子們二十歲時，給他們一筆現金。只是，這筆現金會有多少，卻要看三名子女的命運造化了。

 

原來，李挺生分別在三名子女出生那天，買了三支股票型基金。大女兒出生時，台灣股市指數大約三千多點，二女兒出生時是六千多點，小兒子出生時的股市指數逼近八千點。「若他們同樣是五歲時，就只有大女兒會賺到錢。」李挺生算了算說。

 

‧從小為兒女開立帳戶，可以讓孩子從小學習管理金錢，培養他們對錢的責任感

 

只是，目前三名子女年紀還小，儘管知道父母用買基金的方式幫他們存錢，但並不是很了解。李挺生倒也不急著解釋，因為他認為，以孩子目前的年紀，應該先打底，也就是培養正確的財務智商（Financial Quotient）。

 

李挺生的做法和王財貴、曹幼非一樣，都是在孩子還小時就開設自己的銀行帳戶，每當領到壓歲錢或省下零用錢時，就存進戶頭裡，養成儲蓄的習慣。像法國人就認為，讓孩子擁有私房錢，有利於他在經濟上的獨立性。

 

至於孩子的零用錢怎麼來、怎麼用，李挺生倒是別有一套訓練家法。「該做的事是不能換錢的。報酬不是無中生有，必須有表現才行。」李挺生說，所以寫作業、做家事，都是本分。課業成績、表現不錯時，才會獎勵。王財貴灌輸這個觀念給兩個兒子。所以，他的兒子若想在每頓五十元的餐費外，再多爭取到一百元，就必須朗誦一篇文章，或是贏得競賽。

 

而在零用錢的使用上，李挺生通常是一次給孩子一筆錢，讓他們自己去消費和管理，如此不但可培養小孩對錢的責任感，也會學得控制收支。國華人壽台安營業處處經理蘇進賢，也是這樣訓練子女的用錢能力，「讓孩子們用自己的錢去買東西時，他們反而比大人還謹慎、還斤斤計較。」

 

雖然李挺生花很多時間與子女互動，了解子女的理財性格，並且「因材施教」。但子女長大後，還是有可能計較父母給的錢不一樣，那怎麼辦？李挺生表示，只有一次又一次去講，這是各自的命。更何況，孩子成年後，要靠的是自己努力，而不是父母給的錢。所以，李挺生在孩子還小時，就告訴他們：「錢是我們的，與你無關。」

 

因為「不想剝奪他自己賺第一筆一百萬元的樂趣」，所以李挺生這麼做。不過，李挺生並不是第一位持此觀念的父親。

 

‧留遺產給兒女只會害了他們，重要的是讓子女擁有創造財富的能力

 

惠普的創辦人之一普克（David W. Packard），在臨終之前，捐出他一生財產約五十多億美元。他的子女在接受媒體採訪時表示，健康、正常的遺產捐贈有利於子女的成長、成才和社會的發展，將鉅額財產捐獻出去，下一代才能得到重新創業的樂趣，「樂趣不在於擁有，而在於創造。」

 

另外，王財貴和曹幼非不留太多錢給子女，而要捐出去的想法，這幾年在美國富豪圈中已成為一種新風潮。從微軟創辦人比爾．蓋茲、投資家華倫．巴菲特，到好萊塢女星潔美李寇蒂絲都是這股風潮的實踐者。比爾．蓋茲早在四年前就宣布，在他約一八五億美元的財富中，只會給每個孩子一人一千萬美元，剩下的將捐給慈善機構。他和妻子梅琳達之所以這麼做，是不希望子女過著偏執無意義的生活。

 

華倫．巴菲特也曾公開表示，那種以為只要投對娘胎就可以一輩子衣食無憂的想法，有損他心中的公平原則，所以在他和他太太的遺囑裡，將大部分的財產捐給了巴菲特基金會，巴菲特對子女說：「想要成為億萬富翁，不要指望你們的老爸，我不想傷這個腦筋。」

 

‧小標：讓兒女見識貧窮，才會有勇於追求財富的動力，這個對於金錢的態度將會決定貧富的未來

 

美國的富豪們，為了讓子女有創造財富的能力，才將財產捐給慈善機構；而台灣的林士峰，則是教導子女，為了行善，必須先累積財富。

 

人稱「電腦牧師」的林士峰，賣了二十年的電腦，也做了二十多年義工，幾乎叫得出名字的基金會，林士峰都資助過。八月十四日，林士峰和十歲的女兒將連續第五年參加世界展望會「飢餓三十」活動，而讓兒子到創世基金會去幫忙整理發票。

 

「認識了貧困，也就認識了財富。只是愛心的種子要早種，才能長久不滅。」林士峰說，經常做義工的他，很希望子女能繼承他的愛心，但不希望子女像他做得這麼辛苦。所以他也經常告訴孩子，愛心是會磨損的，所以要培養愛心，但也要追求財富，而且還要做好財務管理。

 

「金錢是一種態度，你應對它的方式，決定了你究竟是窮人還是富人。」甫於七月接受本刊越洋專訪的《富爸爸 窮爸爸》作者羅伯特清崎如是說。而如果一個人有著窮人的心態，那麼子女將會複製下去，所以清崎也才會說：「貧窮是永久的。」

 

可是，貧窮真的是永久的嗎？透過財富基因的修補，能不能打破清崎所說的「魔咒」呢？今年五月初，台北市政府社會局在舉辦的「破解貧窮循環魔咒」活動中，發表了為期三年的脫貧計畫的成果。

 

社會局社工謝宜蓉表示，過去三年下來，共有六十九戶低收入戶，在一連串的理財課程訓練、就業與心理輔導下，經過「家庭發展帳戶專案」，累積了近一千萬元的總存款金額。雖然，平均每戶存款不到十五萬元，但至少已脫離了絕對貧窮，向累積財富而非債務跨出第一步。

 

「如果你不教孩子金錢的知識，將會有其他人取代你。」清崎說的其他人，在這年頭的社會，恐怕是銀行、債主、警方或騙子。而你要把孩子交給這些人嗎？或者在父親節過後，再看一眼孩子們送的禮物，若能因此看出它所反映的孩子的金錢價值觀，那麼它也會是最有意義的父親節禮物了。

 

（本文轉載自今周刊第399期）

 

兒子：

 

恭喜你考上大學。你已經滿十八歲了，從我的認定，你已經是大人而且可以也必須獨立自主了。……離開父母的耳提面命後，自省能力是你將來能否快樂的關鍵。所以在離家之前，希望你去「內觀中心」，練就自我察覺及保持心的平衡的能力。以減低貪婪、恐懼及無知對你思考的干擾。之後，我會給你人生第一筆財富：一百萬元，讓你在財務上能獨立。財富是在現今社會生存的必須「燃料」。你將來是否幸福、快樂，除了內心感覺的必要條件外，如何創造管理及運用財富是充分條件。

 

首先，得讓你對這一佰萬元有一些感覺：這是我們從美國回來，工作七年後才有的積蓄；是爺爺奶奶賣了一輩子菜後，晚年的保命錢；你去麥當勞打工，每天做八小時，一星期五天，不花任何錢，要六年才存得到。

 

只要有財富，就必須理財，這是一輩子的功課。趁年輕的時候學會理財技巧，效益比老時再學高得多了。這就是我要把這一佰萬元一次先給你的動機。你現在就得面對人生很重要的功課－理財。

 

考上國立大學是你理財的第一課。高中的努力幫你賺得了三十幾萬元的盈餘，讓你有本錢可以做人生的理財功課。所以，你大學的努力，會讓你未來有比較好的待遇工作，也會有多一點的盈餘。有盈餘才有資格談理財。

 

如何花錢是你的第二課。社會的誘惑很多，商人會想出各種點子來讓你覺得花錢是理所當然的。我當然不希望你虐待自己或當一個吝嗇鬼。關鍵在於分清楚哪些是你「需要」的，哪些是你「想要」的。

 

如何規畫這一佰萬元是你的第三課。第一部分是你的學雜費，這是必要付出且不操控在你的。第二部份是你的生活費，你可以做部分的操控。第三部分是剩下的，這是你完全可以操控的。假如你管理得好，增加的收入，還可以用來補充生活費的開銷，而讓錢愈花愈多。去找一本理財的書好好讀一讀，並且養成習慣閱讀每一期的商業性雜誌，以此充實你的理財概念及技巧。……勇敢地去問去學，因為這些都是現今社會的「常識」。

 

上大學後，我希望你搬出去住，去學習生活上的獨立。你可以自在地去闖蕩，有問題再回來問我們就可以了。

 

再三年，你母親就可以退休了。我們會利用再過來的十年，趁有體力的時候，去做我們這輩子不做會覺得遺憾的事，把這一輩子所賺的錢花到剩下保命錢……。

 

最後希望你這一輩子健康、自在、安詳、快樂、幸福！如你覺得受用，把這套理念傳給你的子女們。

本文轉摘：http://tw.myblog.yahoo.com/jw!2zMH6V6BHwQffT4KxFg3/article?mid=74

 

王財貴給兒子的一封信，看得出一個人累積財富的智慧是需要從小就鍛鍊的，真好~但是反過來想，醬子孩子的壓力也會很大吧